Răspuns :
1. Elementele care dau o dinamică deosebită faptelor și trăirilor personajului în pasajele respective sunt:
a. "Mă apuc să învăț la două [...] hieroglifele..." - Acest pasaj sugerează o acțiune rapidă și intensă a personajului, care se apucă să învețe hieroglifele într-un ritm alert.
b. "Dar de câte ori încercam [...] hârtia ş.a.m.d." - Aici, personajul încearcă să facă ceva repetat și în mod continuu, ceea ce adaugă o dinamică și o tensiune în acțiunea sa.
c. "Până seara [...] am fost chemat la masă." - Această frază indică că personajul este implicat în mai multe activități și este mereu în mișcare, ceea ce contribuie la o dinamică deosebită a faptelor sale.
2. Între agitația exterioară a personajului și starea sa interioară există o neconcordanță. Personajul pare să fie agitat și implicat în multe activități, dar în interior trăiește o stare de nerăbdare și frustrare. Acest contrast între exterior și interior adaugă profunzime personajului și poate reflecta o dorință de a scăpa de agitația exterioară și de a se concentra pe lucruri mai importante pentru el.
3. În text, adolescentul este ispitit mai mult de amânarea activităților academice decât de trigonometrie. Acest lucru se datorează faptului că trigonometria poate fi o materie dificilă și plictisitoare pentru el, în timp ce amânarea îi oferă o scuză de a evita responsabilitățile și de a se bucura de libertatea și plăcerile adolescenței. Amânarea poate fi o modalitate de a scăpa de presiunea școlară și de a se angaja în activități mai plăcute
a. "Mă apuc să învăț la două [...] hieroglifele..." - Acest pasaj sugerează o acțiune rapidă și intensă a personajului, care se apucă să învețe hieroglifele într-un ritm alert.
b. "Dar de câte ori încercam [...] hârtia ş.a.m.d." - Aici, personajul încearcă să facă ceva repetat și în mod continuu, ceea ce adaugă o dinamică și o tensiune în acțiunea sa.
c. "Până seara [...] am fost chemat la masă." - Această frază indică că personajul este implicat în mai multe activități și este mereu în mișcare, ceea ce contribuie la o dinamică deosebită a faptelor sale.
2. Între agitația exterioară a personajului și starea sa interioară există o neconcordanță. Personajul pare să fie agitat și implicat în multe activități, dar în interior trăiește o stare de nerăbdare și frustrare. Acest contrast între exterior și interior adaugă profunzime personajului și poate reflecta o dorință de a scăpa de agitația exterioară și de a se concentra pe lucruri mai importante pentru el.
3. În text, adolescentul este ispitit mai mult de amânarea activităților academice decât de trigonometrie. Acest lucru se datorează faptului că trigonometria poate fi o materie dificilă și plictisitoare pentru el, în timp ce amânarea îi oferă o scuză de a evita responsabilitățile și de a se bucura de libertatea și plăcerile adolescenței. Amânarea poate fi o modalitate de a scăpa de presiunea școlară și de a se angaja în activități mai plăcute
Vă mulțumim că ați ales să vizitați platforma noastră dedicată Limba română. Sperăm că resursele disponibile v-au fost de ajutor. Pentru întrebări sau asistență suplimentară, nu ezitați să ne contactați. Ne bucurăm să vă revedem în curând și vă invităm să ne salvați în lista de site-uri preferate!