Создание условий для коммуникативной компетенции через
- развитие у учащихся знаний о месте и роли внесюжетных элементов: пейзажа, интерьера, портрета как средств создания образа в реалистическом произведении;
- развитие умения анализа данного внесюжетного элемента как одного из путей
постижения идейно-тематического своеобразия художественного произведения;
- совершенствование умений анализа литературного произведения в его историко-литературной обусловленности с использованием теоретико-литературных знаний;
- совершенствование навыков характеристики героя;
- развитие умений создания собственного высказывания в жанре характеристики героя;
- совершенствования навыков выразительного чтения;
- развития способностей искать нужные цитаты.
Я снял с интернета..
